六、課外作業(yè)，拓展延伸

　　1.從安靜和其他熱愛生命的事例中你受到什么樣的啟發(fā)或感受？請打開心靈之窗，寫下自己所思所悟。

　　2.課外閱讀《假如給我三天光明》等課外書籍，搜集熱愛生命的人的故事，

　　以小組為單位，辦一期以“熱愛生命”為主題的手抄報。

　　【設(shè)計意圖：推薦閱讀，能擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”讓學(xué)生在自主讀書的活動中，搜集熱愛生命的人的故事，培養(yǎng)搜集資料的能力，辦一份手抄報，能增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計、動手實踐能力，為本單元語文綜合性學(xué)習(xí)積累素材�！�

　　板書設(shè)計

　　15.觸摸春天

　　靈性

　　伸向    攏住    放飛

　　熱愛生活

　　副板書：

　　抓重點(diǎn)詞語

　　聯(lián)系上下文

　　結(jié)合生活實際

　　比較思考

　　……

　　【設(shè)計意圖：本課板書設(shè)計，重點(diǎn)突出，一目了然，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與思想、學(xué)習(xí)方法的高度凝結(jié)�！�