人教新課標(biāo)版四年級下冊《普羅米修斯》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2. 學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。

　　3.抓住有關(guān)語句，從普羅米修斯所受的痛苦感受他為民造福，堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會概括課文主要內(nèi)容的方法。

　　2、抓重點(diǎn)語句來體會人物品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　教學(xué)過程：

　　課前談話

　　上課之前老師想問問你們，我們學(xué)過哪些神話故事？你有沒有發(fā)現(xiàn)這幾篇神話故事有一個共同的特點(diǎn)，他們都是--？（中國神話，為民造福）

　　教師相機(jī)說說中國神話的特點(diǎn)

　　導(dǎo)入新課

　　今天我們要學(xué)習(xí)一篇古希臘的著名神話故事，請同學(xué)們把書翻開，快速瀏覽課文，找找這篇課文寫了哪幾個神？

　　一、概括主要內(nèi)容

　　找出文中寫了哪幾個神，并用一句話說說他們之間發(fā)生了什么事。

　　（普羅米修斯從阿波羅那里拿走了火種，帶到了人間 。宙斯決定懲罰普羅米修斯，火神勸告普羅米修斯遭拒，他只好把普羅米修斯鎖在高加索山上。宙斯還派了鷲鷹去啄食他的肝臟。最后拉克勒斯救了普羅米修斯。）

　　生齊讀

　　師小結(jié)概括主要內(nèi)容的方法