⒈ 讀準字音。

　　戈 (      ) 壁          清晰 (     )       介  紹(        )

　　大傘 (     )     撫(     ）摸      陷(     ）入     新疆(      )

　　2. 本文寫了幾個人物？（出示幻燈片）

　　這三個人，他們分別是什么身份？

　　(哥哥和妹妹是學生，爸爸是開發(fā)西部的建設者。）

　　3. 本文寫的是在什么地點發(fā)生的一件怎樣的事情？

　　三、品讀白楊的特點

　　⒈ 品讀大戈壁特點

　　前面我們播放了視頻《大戈壁》，感知了大戈壁的特點。現(xiàn)在，請同學們從課文中找出描寫大戈壁的句子？（出示幻燈片）

　　車窗外是茫茫的大戈 （gē ）壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地界限并不那么清晰（xī ），都是渾黃一體。

　　（1） 齊讀兩遍

　　（2） 閉上眼睛背誦

　　（3） 談感受

　　（我們眼前不由得出現(xiàn)兩個畫面，一個是山清水秀，一個是一片渾黃。兩個畫面形成鮮明的對比，凸顯出大戈壁的無比荒涼。）