二、入情入境，重點賞析

　　1.默讀課文，邊讀邊畫出描寫老班長的外貌的句子。

　　2.交流句子。

　　①“炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。”

　　三十多歲的老班長為什么會有五六十歲老人的外貌特征？

　　②“他整夜整夜地合不攏眼”--“他喜出望外地跑回來”

　　③“他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說”

　　④“老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩”--“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意”。

　　⑤“瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。”

　　師：從老班長的外貌變化，我們可以看出他是一個心中只有戰友，唯獨沒有自己的優秀共產黨員。

　　3.學習“硬咽草根、魚骨頭”片段。

　　①指名朗讀，說一說為什么這個段落令人感動？

　　②抓住“皺緊眉頭”“硬咽”等詞和“我”當時的心情，體會老班長的品質。

　　③體會著人物內心，有感情朗讀。

　　4.學習“命令戰士喝魚湯”片段。

　　①學生自由朗讀。

　　②觀察課文插圖，想象小梁和老班長的心理活動。

　　③老班長前后表情還有什么變化？為什么會有這樣的變化？

　　④感情朗讀。