教學重難點

　　1．比較熟練地根據標題或小說的特點概括故事內容。

　　2．初步了解作者通過正面描寫（如置于典型事件中的外貌、行為舉止和語言）和側面烘托（如黛玉納罕、賈母戲笑）來塑造人物形象的表現手法，嘗試運用對比、提問等策略體會王熙鳳語言的“言外之意”所表現的性格特點。

　　教學過程

　　課前簡單介紹《紅樓夢》，并交待《“鳳辣子”初見林黛玉》故事的背景。

　　一、了解主要人物、主要事件，形成整體感知

　　1.讀課題，知主要人物、主要事件。

　　2.瀏覽課文，了解其他人物。

　　3.聚焦王熙鳳，了解作家塑造人物形象的主要方法。

　　二、聚焦“鳳辣子”，重點窺探言外意，感知人物形象

　　1．聚焦王熙鳳的外貌，品味王熙鳳其人--形與神。

　　（1）跳讀短語，遠觀鳳姐。

　　頭上戴著攢珠髻  綰著掛珠釵

　　項下戴著瓔珞圈

　　裙邊系著玫瑰佩

　　身上穿著窄裉襖

　　外罩銀鼠褂

　　下罩洋縐裙