2.1.2學時重點

　　通過重點句的學習體會李大釗的精神。

　　2.1.3學時難點

　　掌握對比和首尾呼應、前后照應的文章寫作方法。

　　2.1.4教學活動

　　活動1【導入】回顧內容，談話導入

　　通過上一節課的學習，我們知道這篇課文除開頭外，是按什么順序來敘述的？(板書：被捕前、被捕時、法庭上、被害后)，同時我們還了解到李大釗同志對革命事業抱著高度負責的態度，即使在局勢越來越嚴重的情況下，他仍然堅決留京工作，就在被捕時也依然那么沉著冷靜、臨危不懼，那么接下來將會發生怎樣的事情呢？這節課我們繼續來學習(板書：10、《十六年前的回憶》。

　　活動2【講授】自由朗讀，品味其人

　　(一)集體交流“在法庭上”這部分，走進人物內心。

　　1、請同學們分角色朗讀課文18-28自然段。

　　2、經過一段時間，我們和父親又見面了，那是在什么地方？

　　3、這時“我”看到的父親是什么樣的？你從中體會到了什么？

　　出示課件：

　　在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

　　4、李大釗面對親人的哭喊聲，他有什么表示？他的表情是怎樣的？