1.依據(jù)各科教學(xué)或考試大綱，逐條對(duì)照自己的知識(shí)掌握水平。

　　看看哪些達(dá)到了所要求的水平，哪些超過(guò)了，哪些還沒(méi)有達(dá)到，從而全面了解自己的學(xué)習(xí)水平與教學(xué)要求之間的差距。

　　2.分析學(xué)習(xí)效果。

　　對(duì)本人平時(shí)各學(xué)科的作業(yè)習(xí)題、考試成績(jī)等，與全班或全年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行比較，明確自己所處的位置，找到自己的不足之處和改進(jìn)方法。

　　3.錯(cuò)題解析。

　　根據(jù)自己對(duì)以前的高考或中考試卷解答所得的分?jǐn)?shù)，及參加模擬考試的成績(jī)，分析自已對(duì)各部分知識(shí)的掌握情況，看看對(duì)哪些內(nèi)容、題型較為熟悉(得分較高)，對(duì)哪些內(nèi)容、題型較為生疏(得分較少);好是好在哪里，差是差在哪里。通過(guò)答案的對(duì)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，了解自己的弱點(diǎn)，對(duì)做錯(cuò)的或不會(huì)的地方，詳細(xì)記錄下來(lái)，可以列成表，解決一個(gè)劃掉一個(gè)，再出現(xiàn)再列表，繼續(xù)勾劃，直到全部解決為止。只要對(duì)自己的弱點(diǎn)采取有效措施，明確以后復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)，就可以有效地提高成績(jī)。

　　4.查尋整理過(guò)去的錯(cuò)誤。

　　考試前對(duì)過(guò)去作業(yè)及考試中的錯(cuò)誤徹底清理一下。分類(lèi)整理出來(lái)，并注上應(yīng)吸取的教訓(xùn)，是一種從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的好方法。因?yàn)槌鲥e(cuò)的地方正是自己知識(shí)能力薄弱的地方。找出錯(cuò)誤的原因，就可以查找到和修補(bǔ)好自己知識(shí)休系上的漏洞，避免下次再錯(cuò)。為此可以專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)“出錯(cuò)本”或“錯(cuò)誤集”以替示和教育自己。

　　出錯(cuò)的原因一般有:①基本概念掌握不準(zhǔn)確;②題目綜合性強(qiáng)、靈活性大，機(jī)械套用概念所致錯(cuò);③知識(shí)遺忘或根本不會(huì)做;④審題不透徹;⑤思考不細(xì)致;⑥計(jì)算馬虎。

　　改正的方法：對(duì)于自己根本不會(huì)做的題，應(yīng)該把有關(guān)的知識(shí)找出來(lái)，作為知識(shí)漏洞補(bǔ)上;對(duì)于審題不細(xì)、粗心大意造成的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)處標(biāo)出來(lái)，經(jīng)常審看，加以注意;對(duì)于推理分析、運(yùn)算原因所致的錯(cuò)誤，以后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己綜合思維的能力。另外，針對(duì)錯(cuò)誤。還可以自己或請(qǐng)同學(xué)和老師幫助選擇有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)。通過(guò)對(duì)錯(cuò)例的分析，從不同角度討論“一題多解”和“多題一解”，從而搞清解題所用的知識(shí)屬于哪一類(lèi)，解題的思路和方法又屬于哪一類(lèi)，使知識(shí)深化和提高。