北師大版四年級下冊《永生的眼睛》語文教案

　　教學目標：

　　1、讀懂課文內容，抓住文中含義深刻的語句尤其是“父親”和“溫迪”的語言描寫，體會作者一家人以死后捐獻器官、幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚情操。

　　2、培養關心他人，無私奉獻的優秀品質。

　　3、有感情地朗讀課文

　　教學重點：

　　讀懂課文內容，體會課文中含義深刻的語句和人物的思想感情，

　　教學難點

　　理解課題“永生的眼睛”的含義

　　課前準備：

　　共同收集有關器官捐獻的資料。

　　教學過程：

　　一、導入

　　盲姑娘只能用手觸摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊。現代醫學技術的發展，讓許多和安靜有著類似遭遇的人們有了恢復健康的可能。生命是美好的，誰不熱愛寶貴的生命呢？讓我們一起來讀讀課文，看看琳達一家人為了讓盲人重見光明是怎樣做的吧。

　　二、探究學習，釋疑解惑

　　1、自由讀課文，注意讀準字音，看清字形，讀通句子，遇到難讀的地方就多讀幾遍。

　　邊讀邊思考：誰捐獻了角膜？誰的眼睛獲得了永生？

　　2、生交流回答。

　　3、琳達一開始知道要捐獻母親角膜的時候，他的態度是怎樣的？父親的態度又是怎樣的？