五、總結(jié)全文，升華情感。

　　1. 總體說(shuō)說(shuō)三種動(dòng)物的睡眠方式。

　　2. 作者是如何把這幾種動(dòng)物的睡眠方式介紹清楚的？（分類介紹）

　　3.總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。

　　六、布置作業(yè)：

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2. 用自己的話向別人介紹動(dòng)物的睡眠方式。

　　3．繼續(xù)收集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料，激發(fā)探索科學(xué)的意識(shí)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　1 3 動(dòng)物的“睡眠”

　　蝙蝠　　冬眠

　　海參　　夏眠　　　          適應(yīng)環(huán)境的變化

　　蝸牛　　冬眠、夏眠

　　◆    教學(xué)反思

　　略。