2、理解生死攸關的含義。

　　3、概括課文主要內容，初步了解課文大意。

　　用簡潔的語言說說課文主要講了一件什么事。

　　4、伯瑙德夫人保護的是一份怎么樣的情報？絕密，絕密的情報是怎樣的情報？。為保護絕密情報，伯瑙德夫人想了一個怎樣巧妙的辦法？

　　5、請同學們默讀課文，注意聽清老師要求，思考：當危險步步逼近時，伯瑙德一家三口是怎樣和敵人巧妙周旋的？邊讀邊畫出有關語句，可以在課文旁邊寫寫自己感受。

　　6、交流：先看伯瑙德 夫人是怎么做的？

　　（1）請學生讀句子“她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。”瞧，先生們，這盞燈亮些。“說著輕輕把蠟燭吹熄。”

　　出句子，請大家認真讀讀，看看從句子中你體會到伯瑙德 夫人表現怎么樣？抓住“急忙”“輕輕”和說的話，體會鎮靜和急中生智。

　　（2）教師過渡：危機似乎過去，但萬萬沒有想到，德國人又把蠟燭重新點燃，板書，此時房間里氣氛會怎么樣？（緊張 ，恐怖）。指名朗讀 有 關句子。結合前文理解“不堪設想”的意思，以及“不堪設想”的后果。

　　（3）從描寫雅克的段落中體會雅克的從容鎮定和冷靜。

　　運用剛才抓住重點詞語的學習方法去理解文章。