五、主題探究

　　作者把景、人的感受寫的那么美，他最終的寫作意圖是什么呢？

　�。▽ι�活的贊美突出主題）

　　六、練筆

　　許多文學(xué)作品都是用語言來展示大自然中的色彩美，都會(huì)在讀者頭腦中形成一幅幅絢麗的圖畫，相信同學(xué)們的文采也不亞于作者，下面老師給同學(xué)們一次展示才華的機(jī)會(huì)。

　　教師提出要求：

　　1、拿起手中的筆，勾畫你心中美麗的圖景，展現(xiàn)你心中的那份最美。

　　2、選擇校園的一處場景，用文筆描繪它的美。

　　教師提示：校園中有很多花草樹木，正值秋季，他們的顏色可謂豐富多彩，同學(xué)們可抓住顏色的變化來寫；再者校園外就是一片果園，秋風(fēng)送爽，也送來了瓜果的香味，可調(diào)動(dòng)你的感覺器官來寫。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 自主學(xué)會(huì)本課生字并能正確工整地書寫。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背一背，學(xué)會(huì)在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。

　　3. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內(nèi)容，從中感受海濱仲夏夜獨(dú)特的美景，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛、贊美之情。

　　4. 體會(huì)文中比喻句的意思和作用，試著在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：選取幾段優(yōu)美的音樂，準(zhǔn)備配樂朗誦。

　　學(xué)生：搜集有關(guān)作者、海濱、仲夏夜的資料。