（5）生物節律和我們的日常生活是密切相關的。

　　這句話表明了什么？（表明了生物節律和我們日常生活的關系是密切相關、密不可分的。要按照時間作息，形成良好的生活節律有助于身體健康，破壞了生活節律往往會引起疾病。我們要遵守生命節律。）

　　(6)拓展：你還知道哪些生物的活動是按照晝夜周期節律進行的？

　　小結：許多生物的活動都是按晝夜周期節律進行的，這種節律相當穩定，并不是直接由晝夜變化引起，而是由于體內存在“生命時鐘”。

　　三、回顧全文，揣摩順序

　　1．學完這篇課文，你了解了哪些關于生命時鐘的知識？

　　(生物世界的生物節律、晝夜節律、年周期節律、生物節律與我們的生活息息相關。)

　　2．作者運用了大量的例子來說明動植物神奇的生物節律。作者舉例說明的方法有哪幾種？

　　（舉例子的方法有以下幾種：①列舉事例法，即舉出較多的例子來說明事物或事理；②類比舉例法，即用另外一種與被說明對象有相似之處的事物或事理來進行說明；③典型舉例法，即舉出典型的、有代表性的例子來說明事物或事理。文中舉招潮蟹為例，就是用了典型舉例法。）

　　四、完成練習，適度拓展

　　課文舉例介紹了有趣的生物節律，有興趣的同學課外可以去搜集更多相關的例子，大家交流。也可以去閱讀本文作者的另一本著作《生物趣話》。

　　◆    教學反思

　　略。