【教學過程】

　　一、創設情境，導入新課

　　我們剛剛學習了梁衡的《夏》，欣賞了夏天獨特的美，那你知道古人是怎樣來描寫夏天的嗎？現在，我們就來學習《古詩兩首》，分別看一看古代的兩位大詩人為我們描繪了夏天里什么樣的景象。板書：（古詩兩首）

　　這節課我們先學習第一首，我將帶領同學們走進唐朝一位詩人帶給我們的田園世界，去感受那濃濃的鄉土味兒！板書課題：四時田園雜興

　　二、齊讀詩題，巧解題意

　　1.請同學來讀課題

　�。ń處熤笇В�“興”在這兒讀第四聲，在文中指興致；“雜興”就是--各種興致；“四時”在這兒表示的是一年四季，那么整個題目的意思連起來說就是--詩人看到一年四季不同的田園景色而產生了很多的感想。）

　　2.帶著自己的理解，再一起讀讀題目

　　3、了解詩人

　　1. 多媒體出示詩人簡介：范成大（1126--1193）南宋詩人。字致能，號石湖居士，蘇州吳縣人。他的詩題材廣泛。組詩《四時田園雜興》六十首，描寫了田園風光和民生疾苦，較為突出。今天咱們所要學的只是這其中的一首。