北京課改版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《What colour is you bag》Lesson2教案設(shè)計(jì)

　　一．指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

　　英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中明確指出：英語(yǔ)課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)。

　　二. 教學(xué)背景分析

　　1.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

　　本單元是圍繞顏色話題展開的，以顏色為主線，Lesson10將要學(xué)習(xí)問答句：Do you like this/that…？Yes. I like it./ No. I like this...對(duì)于句型I like it.學(xué)生并不陌生，在本冊(cè)教材的第一單元第二課中出現(xiàn)過Yes. I like it.句型。我們?cè)趯W(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容時(shí)可以將學(xué)生以往學(xué)習(xí)的相關(guān)顏色做一個(gè)整理，幫助學(xué)生梳理知識(shí)。

　　2.學(xué)生情況分析

　　一年級(jí)學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)，敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，性格活躍，能夠明白教師的簡(jiǎn)單的指令并進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作。但是還有少部分學(xué)生雖然能夠明白教學(xué)內(nèi)容，但是不敢舉手，思維不能完全投入到課堂中，這就需要教師在教學(xué)過程中多關(guān)注這類學(xué)生，引導(dǎo)他們回答比較簡(jiǎn)單的問題，增加自信心。

　　3.教學(xué)方式與教學(xué)手段

　　情境法、合作學(xué)習(xí)法、聽說(shuō)法、多媒體輔助法

　　三．教學(xué)目標(biāo)

　　1. 通過觀看視頻和圖片，學(xué)生能夠理解并朗讀課文。

　　2. 能夠認(rèn)讀單詞 umbrella、orange、blue、black。

　　3.通過觀看圖片，學(xué)生能夠指認(rèn)、朗讀和書寫字母“Mm” “Nn”.

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.學(xué)生能夠運(yùn)用Do you like this/that…？對(duì)他人進(jìn)行詢問，并能做出相應(yīng)的回答。

　　2.學(xué)生能夠正確朗讀和書寫字母“Mm” “Nn”.

　　3.學(xué)生能夠認(rèn)讀單詞umbrella、orange、blue、black