三、快樂閱讀站。（24分）

　　（一）媽媽的禮物

　　有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物。”

　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關切地問：“孩子，你哭什么？”

　　二天，孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”“那──我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。

　　老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你          _的眼睛，讓你去          _世界；給了你          _的耳朵，讓你去          _世界；給了你一雙腿，讓你去          _世界；給了你一雙手，讓你去          _世界。這些，難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，陷入了深思。

　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界！”

　　1.文中有許多描寫神態的詞語，如生氣、嚴肅等，請寫出文中的4個描寫神態的詞語：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）（2分）

　　2.根據意思從課文中找出恰當的詞語。（2分）

　　（1）語言懇切而有分量，情意深長。（       ）

　　（2）在一個地方來回地走。（       ）

　　3.寫出畫線字的近義詞。（2分）

　　（1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。（         ）

　　（2）孩子驚奇地問。（         ）

　　4.選擇適當的詞語填入文中的空格內。（3分）

　　改造  靈敏  觀察  明亮  傾聽  走遍

　　5.根據短文內容填空。（4分）

　　（1）第三自然段中孩子獨自在街頭徘徊是因為          _          _。

　　（2）“孩子聽著，眼睛忽地一亮。”他想：          _              _。

　　（3）“孩子聽著，陷人了深思。”他又會想：          _            _。

　　（4）老人說媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物？

　　6.孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的？展開豐富想象，為短文加上結尾。（3分）
 

相關推薦：人教版六年級下語文試題匯總