八、閱讀短文，完成練習。(15分）

　　把日子過甜

　�、儆幸淮蔚矫绹�觀光，導游說西雅圖有個很特殊的魚市場，在那里買魚是一種享受。同行的朋友聽了，都覺得好奇。

　　②那天，天氣不是很好，但市場并非魚腥味刺鼻，迎面而來的是魚販們歡快的笑聲。他們面帶笑容，像合作無間的棒球隊員，讓冰凍的魚像棒球一樣，在空中飛來飛去，大家互相唱和：“啊，5條鱈魚飛明尼蘇達去了。”“8只螃蟹飛到堪薩斯。”這是多么和諧的生活，充滿樂趣和歡笑。

　　③我問當地的魚販：“你們在這種環境下工作，為什么會保持愉快的心情呢？”

　�、芩�說，事實上，幾年前的這個魚市場本來也是一個沒有生氣的地方，大家整天抱怨。后來，大家認為與其每天抱怨沉重的工作，不如改變工作的品質。

　　⑤于是，他們不再抱怨生活的本身，而是把賣魚當成一種藝術。再后來，一個創意接著一個創意，一串笑聲接著另一串笑聲，他們成為魚市場中的奇跡。他說，大伙練久了，人人身手不凡，可以和馬戲團演員相媲美。這種工作的氣氛還影響了附近的上班族，他們常到這兒來和魚販用餐，感染他們樂于工作的好心情。有不少沒有辦法提升工作士氣的主管還專門跑到這里來詢問：“為什么一整天在這個充滿魚腥味的地方做苦工，你們竟然還這么快樂？”他們已經習慣了給這些不順心的人排疑解難，“實際上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，以至忽略了生活本身。”

　　⑥有時候，魚販們還會邀請顧客參加接魚游戲。即使怕魚腥味的人，也很樂意在熱情的掌聲中一試再試，意猶未盡。每個愁眉不展的人進了這個魚市場，都會笑逐顏開地離開，手里還會提滿了情不自禁買下的貨心里似乎也會悟出一點道理來。

　　1．用簡明的語言概括本文敘述的故事。（2分）

　　2．這個故事告訴我們一個什么道理？（2分）

　　3．試分析下列句子中加點詞語的表達作用。（3分）

　　每個愁眉不展的人進了這個魚市場，都會笑逐顏開地離開，手里還會提滿了情不自禁買下的貨心里似乎也會悟出一點道理來。

　　4．請在上文中找出和第⑥自然段畫線句相照應的一句，寫在下面。（2分）

　　5．第③自然段中寫到：“你們在這種環境下工作，為什么會保持愉快的心情呢？”魚販們是怎樣回答的？請用文中語句作答。（3分）

　　6．細心揣摩下列句子，結合實際談談你對這句話的理解。（3分）

　　實際上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，以至忽略了生活本身。

　　第三部分：選材·構思·表達（共35分）

　　九、習作園地（35分，其中書寫占5分）

　　題目：                      給我帶來快樂

　　要求：1．把題目補充完整。(橫線上可填看書、旅游、爸爸、聽音樂、踢足球……)

　　2．有中心，有條理，內容具體，注意表達真情實感。