北師大版一年級下冊《動手做（三）》數學教案

　　教學目標 ：

　　1、通過欣賞和 設計圖案的活動，進一步認識長方形、正方 形和三角形。

　　2、初步學習一些設計圖案的方法。

　　3、發展學 生的動手操作能力、空間想象能力和創造力。

　　教學重點：

　　通過觀察、操作與討論，使學生進一步認識長方形、正方形、三角形的特征，發展學生 的動手操作能力、空間想象能力和創造力。

　　教學難點：

　　創作圖案。

　　教學過程：

　　活動一：欣賞美 麗的圖案。

　　1、利用三角形、長方形和正方形等圖形組合可以創造出美麗的兔 圖案，你們看：教師出示圖：

　　2、看看每一幅圖像什么？和他們的名字一致嗎？

　　3、說一說，每一幅圖是由什么圖形組成的？

　　4、教師可以在補充一些圖片讓學生欣賞。

　　活動二：自己動手設計美麗的圖案。

　　1、想一想、涂一涂。

　　（教師先讓學生自己仔細的觀 察，然后自己獨立的完成。 全班交流、展示。）

　　2、小小設計師。

　　（1） 在一張正方形的紙上橫豎對折后分成四個小正方形，找到四條公共邊的中心點，連成一個小的正方形，再把小正方形的四個頂點和原正方形的四個頂點連接。多做幾個，拼一拼，并在相應的位置是圖上顏色。

　　（2）在一張正方形的紙上按照 下面的方法做一做。

　　（3）自己設計 一個圖案。