新課呈現(xiàn)

　　教師請學(xué)生仔細(xì)觀察A項的兩幅圖片，教師可以提幾個問題：What can you see in the picture? Where isthe …? What's …? 學(xué)生通過觀察嘗試回答這些問題。

　　學(xué)生根據(jù)圖片嘗試用本單元的功能句提問。

　　操練活動：

　　將全班分成兩個大組，一組學(xué)生看圖A,一組學(xué)生看圖B. 兩組之間互相提問并回答，看哪個組提的問題多，回答的問題準(zhǔn)確。

　　學(xué)生兩人結(jié)對，一名學(xué)生看圖A，另一名學(xué)生看圖B，找出A、B兩幅圖的異同。

　　拓展

　　B. Letters in life

　　教師請學(xué)生觀察教材B項圖片，說出圖片所表示的是什么地方，上面都有什么東西。

　　教師指出圖中的字母E。T: I can see letter A. What can you see?

　　搜集更多含有字母E的圖片，請學(xué)生找出該字母。

　　用同樣的方法，完成字母F、G、H的教學(xué)。

　　附：板書設(shè)計：

　　Unit2  Lesson 3

　　What's on/ in/ behind/ next to the desk?

　　教學(xué)后記：______________________________

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