6、第17題。此題是一個很有現實意義的問題，教師要利用此情景對學生進行環保教育。

　　答案：

　　(1)18×20×30×1.5=16200(立方厘米)

　　=0.0162(立方米)

　　=0.02(立方米)

　　(2)0.02×40=0.8(立方米)

　　(3)0.8×365=292(立方米)

　　7、第18題。教學時，教師要注意指導學生的讀圖能力，從統計圖中獲取相關的數學信息，提出問題并嘗試解決問題，培養學生的問題意識。

　　(1)只要學生說的合理，教師應給予肯定。

　　(2)根據題目的條件，學生可以求出彤彤家10月份每項開支花了多少錢。教學時，教師可讓學生提出問題，交流自己的解題思路。

　　8、第19題。根據從大到小排列，中間的那個數即中位數，運用中位數表示這9個省(自治區、直轄市)人口的平均水平比較合適。

　　答案：1925萬人。

　　板書設計：

　　復習

　　體積單位：立方米立方分米立方厘米(1000)

　　容積單位：(液體)升毫升(1000)

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