小學數(shù)學故事：兩只羊的描述

　　草地上有兩只羊，在藝術家、生物學家、物理學家、數(shù)學家看來卻有不同的感受與理解，下面是他們的的描述。

　　藝術家：“藍天、碧水、綠草、白羊，美哉自然。”

　　生物學家：“雄雌一對，生生不息。”

　　物理學家：“大羊靜臥，小羊漫步。”

　　數(shù)學家：“1+1=2。”

　　感悟：

　　從故事中不同職業(yè)的人對兩只羊的描述，我們感受到藝術家對自然美的關注，生物學家對生命的關注，物理學家對運動與靜止的關注，而數(shù)學家從色彩、性別、狀態(tài)中抽象出數(shù)量關系：1+1=2，這是數(shù)學高度抽象性的體現(xiàn)。

　　在數(shù)學教學中，學生的數(shù)學學習要經歷具體—表象—抽象的過程，教學時要在直觀物體和抽象概念之間構建橋梁，從而引導學生把握事物最主要、最本質的數(shù)學屬性。

　　抽象有一個學生經歷的過程，而不是直接告訴學生抽象的結果。數(shù)學抽象本身又是一個不斷提高的過程，這一過程永無止境。

　　點擊查看更多：小學數(shù)學故事

　　奧數(shù)網提醒：

　最新小升初政策、最新奧數(shù)試題、最全小學數(shù)學知識點

盡在“奧數(shù)網”微信公眾號