我有一個閨蜜，人很好，真的很好，你讓她幫什么忙，基本聽不到她說“不”，所以她朋友很多，每個人都喜歡她�？墒撬�很不快樂，她常常和我抱怨，其實我一點都不想被打擾。

　　和人人都愛雷蒙德的她不一樣，我沒有那么多朋友，甚至曾經有同事說，你怎么那么難以接近啊!而根據我分析，這個難以接近是因為我曾經對他說過“不”。也許有人不喜歡我，可是我活得很自由，沒人能強迫我做我不喜歡的事。

　　我說這個，不是說讓家長教孩子變得讓人難以接近，而是想告訴家長朋友，一個不懂得拒絕的人活得很累，你想讓孩子痛苦嗎?

　　中國的家庭教育和家庭一樣，都充滿了忍耐的因子。當孩子回家告狀，說鄰桌的孩子總是找自己借自己喜歡的文具，我們會告訴他，借吧借吧，和同學搞好關系很重要;當孩子高中讀寄宿，回家抱怨室友不洗襪子弄得宿舍臭氣熏天，我們會叫孩子別學他。我們教了孩子很多東西，可是就是沒有教他，拒絕也是社交生活的一種常態，拒絕別人是很正常的事情，沒有什么不好意思的。

　　任何事情都要講究一個度，當別人施加給你的超過你你的承受范圍，你就需要說“不”了。所以我們家長首先要幫助孩子判斷自己的真實情緒，到底是意氣用事，還是真的不能忍受?其次就是要正確的表達自己的態度，不要因為不好意思、害羞等情緒影響自己的表達，這種拒絕的表達也是一種讓別人認識了解你的途徑。

　　承諾說出口很容易，兌現很難;拒絕說出口很難，做起來更難。對于一個社會人來說，能勇敢拒絕別人不合理的要求，表明自己的態度，真的很不容易。但是家長朋友，你必須明白教會孩子學會拒絕別人，將使孩子受益終生。