錦文的媽媽聽(tīng)說(shuō)特長(zhǎng)生中考的錄取分?jǐn)?shù)比普通學(xué)生要低，在沒(méi)有征得他同意的情況下，就為他報(bào)了美術(shù)培訓(xùn)班。她想，如果錦文報(bào)了培訓(xùn)班，考入重點(diǎn)高中的把握就大些了。

　　可是錦文得知媽媽的做法后，非但沒(méi)有感激媽媽?zhuān)�還覺(jué)得媽媽一點(diǎn)也不相信自己的學(xué)習(xí)能力。他認(rèn)為只要好好準(zhǔn)備，自己靠文化課考入重點(diǎn)高中是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　媽媽知道了錦文的想法后，向錦文道了救，并且?guī)退�退掉了培�?xùn)班，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。最終，錦文以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入了理想的高中。

　　媽媽為孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，看起來(lái)孩子活動(dòng)很多，安排很合理，但孩子缺少自主活動(dòng)的時(shí)間，失去了自己安排生活的機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不利影響。

　　媽媽不要將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上。只有培訓(xùn)班符合孩子的實(shí)際和興趣時(shí)，孩子才能獲得更大的發(fā)展。媽媽的一廂情愿，往往達(dá)不到理想的教育效果。

　　孩子的天性是愛(ài)玩，不喜歡被各類(lèi)培訓(xùn)班所束縛。媽媽為孩子報(bào)培訓(xùn)班，一般都是出自自己的意愿，孩子缺乏興趣，這既浪費(fèi)孩子的寶貴時(shí)間，還得不到理想的教育效果。

　　孩子存在逆反心理，如果媽媽報(bào)的培訓(xùn)班不符合他的要求，就會(huì)出現(xiàn)和媽媽頂撞的現(xiàn)象，會(huì)影響良好的親子關(guān)系。

　　此外，媽媽要知道，違背孩子的意愿為孩子報(bào)培訓(xùn)班，是對(duì)孩子的不尊重，對(duì)孩子的心理造成很大的壓力，也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　媽媽要慎重地為孩子選擇培訓(xùn)班，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，為孩子獲得優(yōu)勢(shì)發(fā)展，為孩子順利走向社會(huì)做好鋪墊。