小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：晉書·杜預(yù)傳

　　杜預(yù)字元?jiǎng)P，京兆杜陵人也。時(shí)帝密有滅吳之計(jì)，而朝議多違，唯預(yù)、羊祜、張華與帝意合。祜病，舉預(yù)自代，因以本官假節(jié)行平東將軍，領(lǐng)征南軍司。預(yù)既至鎮(zhèn)，繕甲兵，耀威武，乃簡精銳，襲吳西陵督張政，大破之。預(yù)處分既定，乃啟請(qǐng)伐吳之期。帝報(bào)待明年方欲大舉，預(yù)表陳至計(jì)。預(yù)旬月之中又上表曰：凡事當(dāng)以利害相較，今此舉十有八九利，其一二止于無功耳。自秋以來，討賊之形頗露。若今中止，孫皓怖而生計(jì)，或徙都武昌，更完修江南諸城，遠(yuǎn)其居人，城不可攻，野無所掠，積大船于夏口，則明年之計(jì)或無所及。帝乃許之。

　　預(yù)以太康元年正月，陳兵于江陵，遣參軍樊顯、尹林、鄧圭、襄陽太守周奇等率眾循江西上，授以節(jié)度，旬日之間，累克城邑，皆如預(yù)策焉。又遣牙門管定、周旨、伍巢等率奇兵八百，泛舟夜渡，以襲樂鄉(xiāng)，多張旗幟，起火巴山，出于要害之地，以奪賊心。吳都督孫歆震恐。吳之男女降者萬余口。（周）旨等發(fā)伏兵，隨歆軍而入。歆不覺，直至帳下，虜歆而還。于是進(jìn)逼江陵。既平上流吳之州郡皆望風(fēng)歸命奉送印綬預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之又因兵威徙將士屯戍之家以實(shí)江北南郡故地各樹之長吏荊土肅然吳人赴者如歸矣。孫皓既平，振旅凱入，以功進(jìn)爵當(dāng)陽縣侯。

　　預(yù)公家之事，知無不為。凡所興造，必考度始終，鮮有敗事。或譏其意碎者，預(yù)曰：禹稷之功，期于濟(jì)世，所庶幾也。

　　預(yù)身不跨馬，射不穿札，而每任大事，輒居將率之列。結(jié)交接物，恭而有禮，問無所隱，誨人不倦，敏于事而慎于言。既立功之后，從容無事，乃耽思經(jīng)籍，為春秋左氏經(jīng)傳集解。

　　（節(jié)選自《晉書杜預(yù)傳》有刪改）

　　4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．既平上流／吳之州郡皆望風(fēng)歸命／奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之／又因兵威／徙將士屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹之長吏／荊土肅然／吳人赴者如歸矣。

　　B．既平上流吳之州郡／皆望風(fēng)歸命／奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之／又因兵威徙將士／屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹之／長吏荊土肅／然吳人赴者如歸矣。

　　C．既平上流／吳之州郡皆望風(fēng)／歸命奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之／又因兵威徙將士／屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹之長吏／荊土肅然／吳人赴者如歸矣。

　　D．既平上流吳之州郡／皆望風(fēng)歸命／奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之／又因兵威／徙將士屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹之／長吏荊土肅／然吳人赴者如歸矣。

　　5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．表：古代奏章的一種，常用來陳述心意；后也用于陳述對(duì)重大事件的見解。

　　B．太康：年號(hào)，是晉武帝司馬炎繼位后給自己紀(jì)年的名號(hào)。

　　C．牙門：古時(shí)駐軍，主帥或主將帳前樹牙旗以為軍門，稱牙門。這里指武將名號(hào)。

　　D．傳：傳記，在文中指記述人物生平事跡的文章或著作。

　　6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．在滅吳的方略上杜預(yù)與皇帝持相同的意見，但在滅吳的時(shí)機(jī)上，他不同意皇帝的意見，在他的請(qǐng)求下，皇帝最終同意了他的主張。

　　B．太康元年正月，杜預(yù)率領(lǐng)部將開始討伐吳國，一路攻城略地，還活捉了吳都督孫歆，于是進(jìn)逼江陵，吳國州郡都望風(fēng)歸命，奉送印綬。

　　C．杜預(yù)作為一員儒將，既不會(huì)騎馬，也不會(huì)射箭，可是每當(dāng)委以大事的時(shí)候，卻列將帥首位，所有的將帥對(duì)他都謙恭而有禮貌。

　　D．杜預(yù)不僅幫助國家建立了滅吳的功勛，這是立功；還為《左傳》作集解，成為《左傳》研究的大家，這是立言。

　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）預(yù)既至鎮(zhèn)，繕甲兵，耀威武，乃簡精銳，襲吳西陵督張政，大破之。（5分）

　　（2）或譏其意碎者，預(yù)曰：禹稷之功，期于濟(jì)世，所庶幾也。（5分）

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