2）孩子們，爸爸帶著我登上長(zhǎng)城之后，看到了像一條巨龍一樣的長(zhǎng)城的時(shí)候，感慨萬(wàn)千他說(shuō)：師讀電腦變顏色

　　“長(zhǎng)城好像在崇山峻嶺中飛舞，它是民族歷史的見(jiàn)證，它是巨龍留下的身影。”

　　3）孩子們，大家到過(guò)長(zhǎng)城嗎？現(xiàn)在，韓老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去長(zhǎng)城上吹吹風(fēng)。播放相關(guān)課件

　　4）孩子們，當(dāng)我們站在長(zhǎng)城上，你內(nèi)心當(dāng)中是怎樣的感覺(jué)？

　　播放錄音：（為自己是中國(guó)人感到激動(dòng)、自豪、驕傲）

　　5）是呀，作為中國(guó)人，當(dāng)我們站在這雄偉的長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，我們不由得想起古代的勞動(dòng)人民來(lái)，這是多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才能凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城呀。在讀這樣一段我們?cè)撊绾巫x呢？來(lái)聽(tīng)，電腦播放錄音：丁丁和當(dāng)當(dāng)誰(shuí)讀的棒？

　　8．?huà)寢寣?duì)龍的態(tài)度：

　　1)爸爸給我講述了龍與長(zhǎng)城的關(guān)系，那媽媽又是怎么對(duì)我說(shuō)的？電腦出示第五小節(jié)：并播放錄音一生讀。孩子們，媽媽怎樣說(shuō)？生錄音：媽媽說(shuō)龍并沒(méi)有消失

　　2）爺爺說(shuō)，龍騰空而去了；爸爸說(shuō)，龍只留下了身影。而媽媽看來(lái)，龍并沒(méi)有消失，那它在哪呢？（播放電腦錄音：生用文中的句子回答）