北師大版五年級下冊《憶讀書》語文教案

　　一、教學目標。

　　1、知識與技能：整體感受把握課文主要內容，理解掌握課文中的豐富而富有表現(xiàn)力的詞語；理清記敘的順序。

　　2、過程與方法：通過學生討論，教師進行點撥，深入理解“讀書好，多讀書，讀好書”的意義

　　3、情感態(tài)度和價值觀：引導學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，不斷的提高學生修養(yǎng)。

　　二、教學重點。

　　深入理解“讀書好，多讀書，讀好書”的意義

　　三、教學難點。

　　從整體上把握課文內容，培養(yǎng)分析概括能力。

　　四、課前預習：要求如下：

　　1、讀準字音，在文中圈畫出應積累的詞語，查詞典，正音、釋義。

　　2、讀通課文，能夠流暢、清晰的朗讀課文。