3．引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)--關(guān)注人物“心理活動(dòng)”的描寫體會(huì)人物的品質(zhì)。

　　（三）精讀課文，體會(huì)感悟。

　　1．指導(dǎo)品讀1、2小節(jié)，了解詹天佑接受任務(wù)的背景，體會(huì)其愛(ài)國(guó)心和民族責(zé)任心：

　　（1）借助板書，體會(huì)“毅然”一詞的本意及在文中的意思。

　　（2）找到“毅然”一詞所在的句子，了解詹天佑在怎樣的情況下毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。

　　（3）借助課文的1、2兩個(gè)小節(jié)，了解詹天佑遭遇的困難和嘲笑，體會(huì)這“毅然”背后的不易和決心。

　　困難一：地勢(shì)險(xiǎn)峻

　　①簡(jiǎn)介“京張鐵路”得名緣由。

　　②從“艱巨”一詞出發(fā)，體會(huì)修筑鐵路的艱難。

　　困難二：帝國(guó)主義的要挾與嘲笑

　　①由“要挾”一詞的本意出發(fā)，結(jié)合課文的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)清帝國(guó)主義以什么為要挾，目的何在？