小學語文文言文閱讀練習題及答案：范雎傳

　　初，魏人范雎從中大夫須賈使于齊，齊襄王聞其辯口，私賜之金及牛、酒。須賈以為雎以國陰事告齊也，歸而告其相魏齊。魏齊怒，笞擊范雎，折脅，折齒。雎佯死，卷以簀，置廁中，使客醉者更溺之，以懲后，令無妄言者。范雎謂守者日：“能出我，我必有厚謝。”守者乃請棄簀中死人。魏齊醉，曰：“可矣。”范雎得出。魏齊悔，復召求之。魏人鄭安平遂操范雎亡匿，更姓名曰張祿。

　　秦謁者王稽使于魏，范雎夜見王稽�；鼭撦d與俱歸，薦之于王，王見之于離宮。雎佯為不知永巷而入其中，王來而宦者怒逐之，曰：“王至。”范雎謬曰：“秦安得王！秦獨有太后、穰侯耳！”王微聞其言，乃屏左右，跽而請曰：“先生何以幸教寡人？”對曰：“唯唯。”如是者三。王曰：“先生卒不幸教寡人邪？”范雎曰：“非敢然也！臣，羈旅之臣也，交疏于王，而所愿陳者皆匡君之事，處人骨肉之間，愿效愚忠而未知王之心也，此所以王三問而不敢對者也。臣知今日言之于前，明日伏誅于后，然臣不敢避也。且死者，人之所必不免也，茍可以少有補于秦而死，此臣之所大愿也。獨恐臣死之后，天下杜口裹足，莫肯鄉秦耳！”王跽曰：“先生，是何言也！今者寡人得見先生，是天以寡人溷先生而存先王之宗廟也。事無大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，無疑寡人也！”范雎拜，王亦拜。范雎曰：“以秦國之大，士卒之勇，以治諸侯，譬若走韓盧而博蹇兔也。而閉關十五年，不敢窺兵于山東者，是穰侯為秦謀不忠，而大王之計亦有所失也。”王跽曰：“寡人愿聞失計！”然左右多竊了聽者，范雎未敢言內，先言外事，以觀王之府仰。因進曰：“夫穰侯越韓、魏而攻齊剛、壽，非計也。齊閔王南攻楚，破軍殺將，再辟地千里，而齊尺寸之地無得焉者，豈不欲得地哉？形勢不能有也。諸侯見齊之罷敝，起兵而伐齊，大破之，齊幾于亡，以其伐楚而肥韓、魏也。今王不如遠交而近攻，得寸則王之寸也，得尺亦王之尺也。今夫韓、魏，中國之處而天下之樞也。王若欲霸，必親中國以為天下樞，以威楚、趙，楚強則附趙，趙強則附楚，楚、趙皆附，齊必懼矣，齊附則韓、魏因可虜也。”王曰：“善。”乃以范雎為客卿，與謀兵事。

　　（節選《資治通鑒》）

　　4．下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（3分） （ ）

　　A．起兵而伐齊 伐：討伐

　　B．稽潛載與俱歸，薦之于王 潛：私下

　　C．所愿陳者皆匡君之事 匡：糾正，矯正

　　D．必親中國以為天下樞 親：親切

　　5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分） （）

　　A．私賜之金及牛、酒 而從六國破亡之故事

　　B．此臣之所大愿也 不如須臾之所學也

　　C．臣，羈旅之臣也，交疏于王 燕王欲結于君

　　D．以其伐楚而肥韓、魏也 以其求思之深而無不在也

　　6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）

　　A．范雎因為接收齊襄王的賞賜被人告發而被魏齊打斷肋骨和牙齒，他裝死并買通看守人而得以逃脫。后來魏齊對毒打范雎感到十分后悔。

　　B．范雎深夜拜見出使魏國的王稽，王稽把他帶到了秦國，秦王在離宮召見范雎。而范雎卻以十分無禮的姿態面見了秦王，秦王并未生氣。

　　C．秦王多次跪請范雎賜教，表現出求賢若渴的誠意，最終打消了范雎的顧慮，范雎為秦王分析了秦國發展方略的失誤，提出了自己的建議。

　　D．范雎以齊國攻打楚國而使好處落到韓、魏兩國手中為反面教材，勸說秦王采取遠交近攻的策略，并根據形勢，各個擊破，以取得霸權。

　　7．將原文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）須賈以為雎以國陰事告齊也，歸而告其相魏齊。（5分）

　�。�2）獨恐臣死之后，天下杜口裹足，莫肯鄉秦耳。（5分）

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