教學難點：

　　空間想象能力的培養(yǎng)。

　　教學具準備：

　　多媒體課件，各種實物、小正方體等

　　教學過程：

　　一、情景導入：

　　（一）觀察物體：

　　小朋友，你們的桌上是不是放了各種各樣的物體，現(xiàn)在請你們小組合作，從不同的方向觀察物體，說說看，從左面看，從右面看，從前面看，從后面看，從上面看，你們看到了什么？觀察到的物體的形狀是否相同？

　　（二）小組交流

　　1、學生匯報：從左面看，從右面看，從前面看，從后面看，從上面看，看到物體的什么。

　　2、教師展示自己拍攝的物體。