參考答案

　　11．

　　(1)從結構上來講，第①段直接點題——“故鄉的土地”，統領了全文內容，在全文結構中能起到提綱挈領、引出下文的作用，為下文寫土地的“輝煌”與遭受的“創傷”埋下了伏筆；(2分)

　　(2)從內容上說，第①段既寫到了土地沉積的“歷史和輝煌”，又寫到了黃河兩岸百姓的“苦難與辛酸”，為全文張本；(2分)

　　(3)從藝術表達效果上來講。能夠激發讀者的閱讀興趣，引發讀者的思考。(1分)

　　12．

　　第一問(內容)：大地的語言是通過土地上一年四季生長著的各種植物來表達與演繹出來的(大意對即可)。 (1分)

　　第二問(表達特色)：

　　(1)表達上綜合運用了議論與抒情相結合的敘述方式，歌頌了土地偉大的奉獻精神；(2分)

　　(2)運用了多種修辭手法，增強了語言的感染力量，如運用了擬人的修辭手法，將土地人格化，謳歌了土地寬廣的胸懷和無私的高貴品質，還運用了排比的修辭手法，增強了語勢．強化了感情的抒發。(3分)

　　13．

　　(1)

　　①故鄉的土地沉積了民族太多的歷史和輝煌；

　　②故鄉的土地沉積了人們太多的苦難與辛酸；

　　③故鄉的土地上曾經矗立著不同年代的中國的古都。

　　(2)

　　①從歷史來講，中國是一個以農業為基礎的大國，農耕歷史源遠流長；

　　②從現實來說，我們必須摒棄蔑視農耕與農人的文化的思想傾向。這種有害的思想會讓我們步人誤區；

　　③從未來計議，糧食危機將威脅著整個人類，我國乃首當其沖，我們應重視勤勉種植，應熱愛生育我們且養育著我們的土地。

　　14．這是一道探究題，只要能聯系本文、自圓其說即可。

　　示例：

　　(1)寫無意中挖掘出土一批文物；中華土地歷史悠久，絕對是埋藏華夏文明的富礦。(1分)

　　(2)寫四季土地不同的景色：表達了對土地的熱愛，土地是生育我們養育我們的母親。(1分)

　　(3)寫城市制造出的一種蔑視農耕與農人的文化；體現了作者對某些人不重視農業生產和不關心愛護農民的做法非常不滿與極度的憂慮。(2分)

　　(4)寫世界的糧食危機：警告人們要重視保護我們的土地，要重視農業生產，要關愛農民。(2分)

　　【相關鏈接】：

　　小學語文記敘文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文記敘文閱讀練習題及答案匯總（二）

　　小學語文說明文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總（二）

　　小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總（三）

　　小學語文現代文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文現代文閱讀練習題及答案匯總（二）

　　小學語文現代文閱讀練習題及答案匯總（三）