說(shuō)完優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)我心中的北新巴蜀的缺點(diǎn)。

　　1、交通問(wèn)題。

　　我去過(guò)的幾個(gè)學(xué)校里面，北新巴蜀是距離最遠(yuǎn)，交通也最不方便的。不只是到重慶的交通不方便，到合川的交通也同樣不方便。

　　2、聯(lián)招風(fēng)險(xiǎn)。

　　之前無(wú)論是論壇還是微信群里，不停有家長(zhǎng)提出北新巴蜀存在將來(lái)不能參加聯(lián)招的風(fēng)險(xiǎn)。

　　在參加宣講會(huì)的時(shí)候，不止一個(gè)家長(zhǎng)提出關(guān)于這方面的質(zhì)疑。學(xué)校給出的回復(fù)是，等到初三的時(shí)候，學(xué)校會(huì)向市JW提出參加聯(lián)招的申請(qǐng)，以巴蜀中學(xué)的實(shí)力，參加聯(lián)招應(yīng)該不會(huì)存在什么問(wèn)題。

　　盡管學(xué)校對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常有信心，但是身為家長(zhǎng)，肯定還是不愿意讓孩子去冒險(xiǎn)的。這也是我身邊很多家長(zhǎng)放棄北新巴蜀的重要原因。

　　3、不受家長(zhǎng)待見(jiàn)。

　　我們到北新巴蜀參加宣講的當(dāng)天，看名單應(yīng)該是通知了一二十個(gè)學(xué)生。結(jié)果宣講開(kāi)始的時(shí)候，含我們總共來(lái)了三個(gè)家庭。后面又來(lái)了一個(gè)，一個(gè)四個(gè)家庭聽(tīng)完了他們的宣講。最終留下的只有一個(gè)家庭，還不確定是否報(bào)了名。

　　比起其它學(xué)校報(bào)名時(shí)的火熱場(chǎng)面，北新巴蜀似乎一直在家長(zhǎng)中不怎么受待見(jiàn)。

　　造成這種情況的原因多種多樣。總的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有出口數(shù)據(jù)是一個(gè)很重要的原因。另一個(gè)原因是很多人認(rèn)為北新巴蜀不是巴蜀。對(duì)比其它直屬校分校，北新巴蜀多少有點(diǎn)“妾身未分明”的感覺(jué)。聽(tīng)宣講的時(shí)候我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，北新巴蜀第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，出席開(kāi)學(xué)典禮的嘉賓有合川區(qū)的JW副主任，北新集團(tuán)的老板。但是，沒(méi)有（或者在宣講的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)有）巴蜀學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。相比之下，茶八開(kāi)學(xué)的時(shí)候，宏帆八中校長(zhǎng)親自出席；一雙舉辦由一中各分校參加的公開(kāi)課活動(dòng)，一中的副校長(zhǎng)親自出席。和這兩個(gè)學(xué)校比起來(lái)，北新巴蜀與魯能巴蜀的關(guān)系還停留在兩個(gè)學(xué)校的老師共同備課的程度上，就難免給人身份未定的感覺(jué)了。這里也要補(bǔ)充一句，聽(tīng)人說(shuō)其實(shí)北新巴蜀里面巴蜀老師的比例比兩江巴蜀還高，這起碼說(shuō)明北新巴蜀與魯能巴蜀及巴蜀本部并非是毫無(wú)關(guān)系的。

　　現(xiàn)在的感覺(jué)是，北新巴蜀在不停努力，即使周邊鄰省偏遠(yuǎn)縣市也在拼命招人。但他們招人的動(dòng)作越大，姿態(tài)放得越低，在家長(zhǎng)心中的形象也就越差。如此似乎進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。

　　可能等到北巴第一屆學(xué)生畢業(yè)，到時(shí)候關(guān)于能否參加聯(lián)招的疑慮沒(méi)有了，又能用成績(jī)證明自己的實(shí)力，北巴的招生才會(huì)變得一帆風(fēng)順。