2．第二組成語(yǔ)

　　（1）復(fù)習(xí)舊知“井底之蛙”。

　　（2）看圖猜成語(yǔ)，說(shuō)意思。

　　（3）讀讀句子，連連線。

　　3.第三組成語(yǔ)

　　（1）學(xué)法遷移。

　　剛才我們是怎樣學(xué)的呢？抓住哪個(gè)字就能知道整個(gè)成語(yǔ)的意思？（是的，抓住了一個(gè)“之”字，我們就明白整個(gè)成語(yǔ)的意思。）讀讀下面這組動(dòng)物成語(yǔ)，你覺(jué)得可以抓哪個(gè)字呢？

　　（2）抓“如”字，理解成語(yǔ)意思。

　　小結(jié)：謝謝你小朋友，教會(huì)我抓住一個(gè)字，就能理解整個(gè)成語(yǔ)的意思，我們?cè)賮?lái)讀一讀這些帶有“如”字的成語(yǔ)吧。

　　（二）成語(yǔ)記憶

　　小朋友們真能干！剛才我們記住了好多好多成語(yǔ)！現(xiàn)在，動(dòng)物成語(yǔ)都躲到我的背后去了，你還能讀出這些成語(yǔ)嗎？

　　小結(jié)：掌握了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的方法，就能幫助我們積累成語(yǔ)啦。（板書(shū)：成語(yǔ)積累）