第二課時

　　一、復習回顧。

　　1.聽寫檢查生字新詞掌握情況。

　　2.用多種方式激勵學生背誦自己喜歡的語段。

　　【設計意圖】通過多種形式的檢查既鞏固上節(jié)課的學習成果，也能讓學生了解學生的學情，從而自覺調整本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)和進程。

　　二、自讀課文，感知內容。

　　1.教師引述：秋天的雨就象一位神奇的魔術師，有著一盒五彩繽紛的顏料，她把秋天的田野染得格外美麗，下面請再讀讀課文第2．3兩個自然段，看看秋天的雨里還藏著什么好嗎？

　　2.學生自讀：要求學生讀準生字、讀通句子。

　　3.采用指名讀、比賽讀等方式激發(fā)學生朗讀，豐富表象。

　　【設計意圖】通過朗讀的展示，可以了解學生對于文章內容的理解和感悟程度，通過多種形式的展示，既是對上節(jié)課學習要求的延伸和總結，也更是培養(yǎng)學生重視課文朗讀的習慣。

　　三、交流感悟，豐富想象。