同義詞法。

　　遇到不理解的詞時(shí)，可以找這個(gè)詞的同義詞，如“美

　　麗”一詞，它的同義詞是“好看、漂亮”等。

　　（板書：理解詞語(yǔ)：查字典  組合法  換詞法  聯(lián)系上下文  同義詞法 ）

　　5.教師小結(jié)：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”多看課外書是一種很好的積累詞語(yǔ)的方法。許多課外讀物詞語(yǔ)豐富，當(dāng)看到自己喜歡的詞，很生動(dòng)的不妨多看幾遍，多在腦中停留些時(shí)間，并自己試著琢磨一下，如何用于自己的文章。摘記法也是積累詞語(yǔ)的重要方法。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。在閱讀中隨時(shí)隨地積累，把讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞語(yǔ)、句子、片段摘錄到讀書筆記本上，在造句、作文的時(shí)候，經(jīng)常翻閱，適時(shí)運(yùn)用，這對(duì)我們掌握詞語(yǔ)，提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力很有幫助。此外，在閱讀過程中，讓學(xué)生把自己需要的，喜歡的內(nèi)容或圖畫剪下來，然后，貼到本子上，可以隨心所欲地去貼；還可以配上自己畫的插圖。這樣學(xué)生在剪剪貼貼、畫畫中獲取了知識(shí)，積累了詞語(yǔ)。學(xué)生掌握了積累詞語(yǔ)的方法，就能在實(shí)踐中樂此不疲，進(jìn)行廣泛的閱讀和摘記。

　　【設(shè)計(jì)意圖】師生共同總結(jié)理解詞語(yǔ)的方法，為下面的理解詞語(yǔ)做準(zhǔn)備。

　　（二）詞句段運(yùn)用

　　板塊二：詞句段運(yùn)用

　　1.詞語(yǔ)積累。（課件出示4）