1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第3-6自然段。邊讀邊思考：你從課文中認(rèn)識(shí)的楊梅果是怎么樣的？

　　2、反饋、交流

　　◆端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

　　從這句話中你讀懂了什么？楊梅樹上掛滿的只是楊梅嗎？（體會(huì)“掛滿”的豐收喜人景象）

　　◆楊梅果圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

　　a、談?wù)勀愕捏w會(huì)。哪個(gè)詞最讓你體會(huì)到楊梅的可愛？

　　b、自己再讀讀，對(duì)于楊梅的外形你還有別的體會(huì)嗎？

　　c、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：楊梅刺生長(zhǎng)變化的可愛；口感細(xì)膩、柔軟。

　　d、指導(dǎo)感情讀。

　　◆楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘�紅了，所以像黑的。