小學語文文言文閱讀練習題及答案：晉書·庾翼傳

　　庾翼字稚恭。風儀秀偉，少有經綸大略。京兆杜？、陳郡殷浩并才名冠世，而翼弗之重也，每語人曰：“此輩宜束之高閣，俟天下太平，然后議其任耳。”見桓溫總角之中，便期之以遠略，因言于成帝曰“桓溫有英雄之才，愿陛下勿以常人遇之，常壻畜之，宜委以方邵之任，必有弘濟艱難之勛。”蘇峻作逆，翼時年二十二，兄亮使白衣領數百人，備石頭。亮敗，與翼俱奔。事平，如辟太尉陶侃府。在公府，雍容諷議。頃之，除西陽太守，撫和百姓，甚得歡心。及邾城失守，石城被圍，翼屢設奇兵，潛致糧杖。石城得全，翼之勛也。及亮卒，授都督江荊司雍梁益六州諸軍事、安西將軍，假節，代亮鎮武昌。翼以帝舅年少超居大任遐邇屬目慮其不稱翼每竭志能勞謙匪懈戎政嚴明經略遠數年之中公私充實人情翕然稱其才干 由是自河以南皆懷歸附，石季龍汝南太守戴開率數千人詣冀降。

　　又遣使東至遼東，西到涼州，要給二方，欲同大舉。慕容皝，張駿并報使請期。翼雅有犬志，欲以滅胡平蜀為己任，言論慷慨，形于辭色。時東土多賦役，百姓乃從海道入廣州，刺史鄧岳大開鼓鑄，諸夷因此知造兵器。翼表陳東境國家所資，侵擾不已，逃逸漸多，夷人常伺隙，若知造鑄之利，將不可禁。康帝即位，翼欲率眾北伐，于是并發所統六州奴及車牛驢馬。時欲向襄陽，慮朝廷不許，故以安陸為辭。帝及朝士皆遣使譬止，車騎參軍孫綽亦致書諫。翼不從，遂違詔輒行。翼時有眾四萬，詔加都督征討軍事。師次襄陽，大會僚佐，曰：“我之行也，若此射矣。”遂三起三疊，徒眾屬目，其氣十倍。胡賊五六百騎出樊城，翼遣冠軍將軍曹據追擊于撓溝北，破之，獲馬百匹。翼綏來荒遠，務盡招納之宜，繕修軍器，欲圖后舉。永和元年卒，時年四十一。追贈車騎將軍，謚曰肅。

　　（節選自（晉書·庾翼傳》）

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A.翼以帝舅/年少超居大任/遐邇屬目/慮其不稱/翼每竭志能勞謙/匪懈/戎政嚴明/經略深遠/數年之中/公私充實人情/翕然稱其才干/

　　B.翼以帝舅年少/超居大任/遐邇屬目/慮其不稱/翼每竭志能勞謙/匪懈/戎政嚴明/經略深遠/數年之中/公私充實/人情翕然/稱其才干/

　　C.翼以帝舅年少/超居大任/遐邇屬目/慮其不稱/翼每竭志能/勞謙匪懈/戎政嚴明/經略深遠/數年之中/公私充實人情/翕然稱其才干/

　　D.翼以帝舅/年少超居大任/退邇屬目/慮其不稱/翼每竭志能/勞謙匪懈/戎政嚴明/經略深遠/數年之中/公私充實/人情翕然/稱其才干/

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A.總角原指古時孩童的發型，頭發梳成兩髻，形似兩角，后用“總角”代指童年時期。

　　B.白衣，古代一般為平民所穿，用以借指平民，后也用來指無功名或無官職的士人。

　　C.“諷”的意思是勸告或指責，“諷議”在文中是指直言不諱地進行勸告或發表議論。

　　D.“輒”有專擅、任意的含義，“輒行”在文中是指不服從朝廷的命令，擅自采取行動。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.庚翼眼光獨到，善于發現人才。他很看重桓溫，認為桓溫將來必能匡扶國家、建立功勛，希望皇帝能像周宣王重用方叔、邵虎那樣重用桓溫。

　　B.庾翼年輕有為，具有經世大略。他在陶侃府任職時能夠安撫百姓，以出色的才華贏得擁戴，后來又掌管六州軍事，接替兄長庾亮，鎮守武昌。

　　C.庾翼勇于擔當，為國盡心竭力。石城被圍，庾翼派人暗中運送糧食軍需支援石城；后來，他還主動上書，陳述東境大肆冶煉鑄造可能帶來的問題。

　　D.庾翼富有膽識，行動果敢堅定。他打算舉兵北伐，但是皇帝和朝臣都派使者勸阻他，他沒有聽從，最終皇帝下詔加授官職，讓他負責征討事務。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）翼雅有大志，欲以滅胡平蜀為已任，言論慷慨，形于辭色。

　　（2）翼綏來荒遠，務盡招納之宜，繕修軍器，欲圖后舉。

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