小學語文文言文閱讀練習題及答案：宋史·聶昌傳

　　聶昌，字賁遠，撫州臨川人，始由太學上舍釋褐，為相州教授。用蔡攸薦，召除秘書郎，擢右司員外郎。時三省大吏階官視卿監者，立都司上，昌以名分未正，極論之。詔自今至朝請大夫止，以直龍圖閣為湖南轉運使，還為太府卿、戶部侍郎，改開封尹，復為戶部。昌本厚王黼，既而從蔡京，為黼所中，罷知德安府。又以鄉人訟，謫崇信軍節度副使，安置衡州。李綱之罷，太學生陳東及士庶十余萬人，撾鼓伏闕下，經日不退，遇內侍輒殺之，府尹王時雍麾之不去。帝顧昌俾出諭旨、即相率聽命。王時雍欲置東等獄，昌力言不可，乃止。昌再尹京，惡少年怙亂晝為盜入官民家攘金帛且去輒自縛黨中三兩輩聲言擒盜持仗部走委巷乃釋縛分所掠而去。人不奠居。昌悉彈治正法，而縱博弈不之問，或謂令所禁，昌曰：“姑從所嗜，以懈其謀，是正所以禁其為非爾。”昌舊名山，至是，帝謂其有周昌抗節之義，乃命之曰“昌”。金人南侵，京師復戒嚴。拜同知樞密院，入謝，即陳捍敵之策，曰：“三關四鎮，國家藩籬也，聞欲以畀敵，一朝渝盟，何以制之？愿勿輕與，而檄天下兵集都畿，堅城守以遏其沖，簡禁旅以備出擊，壅河流以斷歸路。前有堅城，后有大河，勁兵四面而至，彼或南下，墮吾網中矣。臣愿激合勇義之士，設伏開關，出不意掃其營以報。”帝壯之，命提舉守御，得以便宜行事。會金人再議和，割兩河，須大臣報聘。詔耿南仲及昌往，昌言：“兩河之人忠議勇勁，萬一不從，必為所執，死不瞑目矣。儻和議不遂，臣當分遣官屬，促勤王之師入衛。”許之。昌往河東，至絳，絳人閉壁拒之。昌持詔抵城下，縋而登。州鈐轄趙子清麾眾害昌，抉其目而臠之，年四十九。建炎四年，始贈觀文殿大學士，謚曰忠愍。

　　（選自《宋史·聶昌傳》，有冊改）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，最恰當的一項是（3分）

　　A．惡少年怙亂晝為/盜入官民家/攘金帛/且去/輒自縛黨中三兩輩/聲言擒盜/持仗部走/委巷乃釋縛/分所掠而去

　　B．惡少年怙亂/晝為盜/入官民家/攘金帛且去/輒自博黨中/三兩輩聲言擒盜/持仗部走委巷/乃釋縛/分所掠而去

　　C．惡少年怙亂晝/為盜/入官民家攘金帛/且去輒自博黨中/三兩輩聲言擒盜/持仗部走/委巷乃釋縛/分所掠而去

　　D．惡少年怙亂/晝為盜/入官民家攘金帛/且去/輒自縛黨中三兩輩/聲言擒盜/持仗部走委巷/乃釋縛/分所掠而去

　　11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．“釋褐”本指脫去平民穿的粗布衣服，文中指聶昌開始擔任官職。

　　B．“闕下”文中指陳東及士庶因李剛被罷職而請愿跪伏的皇城大門。

　　C.．“都畿”指京都及其周圍的地區，文中的“都”指宋朝都城開封。

　　D．“報聘”文中指金人提出議和條件后，宋朝須要派使臣回訪金國。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．聶昌正直敢諫。無論是擔任右司員外郎時還是同知樞密院時，他都積極諫言，且被采納。

　　B．聶昌屢陷爭端。先因隨從蔡京被王黼中傷，不再擔任德安知府，后因同鄉官司被貶衡州。

　　C．聶昌懲惡有方。面對狡猾的兇惡少年他把他們全部正法，而對賭博的行為他卻放縱不問。

　　D．聶昌深憂國事。他不但反對割讓國土以求太平之策，而且主張積極備戰以強化國家安全。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）或謂令所禁，昌曰：“姑從所嗜，以懈其謀，是正所以禁其為非爾。”

　　（2）三關四鎮，國家藩籬也，聞欲以畀敵，一朝渝盟，何以制之？

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