2019年語文S版六年級上冊《秋天的懷念》語文教案

　　學習目標：

　　1、體會將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；

　　2、掌握人物的動作、語言、神態描寫的作用。

　　學習重點：深刻體會母愛的無私、博大、寬容和深厚。

　　學習難點：理解文章題目“秋天的懷念”的含義

　　【資料鏈接】

　　史鐵生，男，漢族，1951年生于北京。1969年赴延安插隊，1972年雙腿癱瘓回到北京。1974年始在某街道工廠做工，七年后因病情加重回家療養。1979年開始發表文學作品。著有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》、《禮拜日》、《命若琴弦》、《往事等；散文隨筆集《自言自語》、《我與地壇》、《病隙碎筆》等；長篇小說《務虛筆記》以及《史鐵生作品集》。曾先后獲全國優秀短篇小說獎、魯迅文學獎，以及多種全國文學刊物獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結集在海外出版。

　　2002年，史鐵生榮獲華語文學傳播大獎年度杰出成就獎，同年，《病隙碎筆》（之六）獲首屆“老舍散文獎”一等獎。

　　第一學時

　　一、預習導學：課文寫了四個場景，請概括每個場景所寫的事件。

　　場景1：（第1自然段）主要事件：_______________________________________________

　　場景2：（第2自然段）主要事件：_______________________________________________

　　場景3：（第3-5自然段）主要事件：_____________________________________________

　　場景4：（第6自然段）主要事件：_______________________________________________

　　二、閱讀訓練：（第一自然段）

　　1.    有感情朗讀（讀好人物的對話，體現人物的性格特點）

　　2.    用一個詞語概括“我”脾氣的特點。在文中出我改變的原因和具體表現。

　　3.    面對這樣的兒子，母親有什么表現？（在文中圈點出來）

　　三、鞏固訓練：

　　下面是文中描寫母親的動作、語言、神情、心理的句子，寫出以下句子屬于什么描寫，結合上下文作具體分析。