2019年語文S版六年級上冊《文天祥》語文教案

　　【學情分析】

　　由于現(xiàn)在的孩子對那個戰(zhàn)火紛飛的年代很陌生，所以在講這節(jié)課時，我采用學案導學的模式學習。首先，我先讓學生自己查寫作背景，課堂上交流過后。我重點把當時的社會背景介紹清楚，跟課文相關的古詩也要讓學 生背一背，以聲音的旋律和節(jié)奏來打動學生。從而感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。

　　【學習目標】

　　1、    會認“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字，能理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、浩然正氣”等詞語。

　　2、    能正確流利得朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族節(jié)氣。

　　3、    能了解作者通過具體事例的表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達方法。

　　【課外安排】

　　使用說明：

　　1、認真地研讀課文，勾畫重要字詞并扎實記憶，對對感受深刻的語句做好標注，以便交流。

　　2、在認真研讀的基礎上，完成導學案，規(guī)范書寫。

　　【預習與交流案】

　　【閱讀鏈接】

　　過零丁洋

　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

　　山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青

　　【自主學習】