小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·沈鏈傳

　　沈鏈字純甫，會稽人。嘉靖十七年進士。入為錦衣衛經歷。鏈為人剛直，嫉惡如仇。每飲酒輒箕踞笑傲，旁若無人。錦衣帥陸炳善遇之。炳與嚴嵩父子交至深，以故鏈亦數從世蕃飲。世蕃以酒虐客，鏈心不平，輒為反之，世蕃憚不敢較。俺答犯京師，致書乞貢，多嫚語。下廷臣博議，司業趙貞吉請勿許。廷臣無敢是貞吉者，獨鏈是之。吏部尚書夏邦謨曰：“若何官？”鏈曰：“錦衣衛經歷沈鏈也。大臣不言，故小吏言之。”遂罷議。鏈憤國無人，致寇猖狂，疏請以萬騎護通州軍儲，而合勤王師十余萬人，可大得志。帝弗省。嵩貴幸用事，邊臣爭致賄遺。及失事懼罪，益輦金賄嵩，賄日以重。鏈時時扼腕。一日從尚寶丞張遜業飲酒半及嵩因慷慨罵詈流涕交頤遂上疏因并論邦謨諂諛黷貨狀請均罷斥以謝天下帝大怒，謫佃保安。既至，未有館舍。賈人某詢知其得罪故，徙家舍之。里長老亦日致薪米，遣子弟就學。鏈語以忠義大節，皆大喜。塞外人素戇直，又諗知嵩惡，爭詈嵩以快鏈。鏈亦大喜，日相與詈嵩父子為常。且縛草為人，象李林甫、秦檜及嵩，醉則聚子弟攢射之。語稍稍聞京師，嵩大恨，思有以報鏈。后嵩黨楊順為總督。妖人閻浩等以白蓮教惑眾，出入漠北，泄邊情為患。官軍捕獲之，詞所連及甚眾。順喜，曰：“是足以報嚴公子矣。”竄鏈名其中，誣浩等師事鏈，聽其指揮，具獄上。嵩父子大喜。斬鏈宣府市。后嵩敗，世蕃坐誅。臨刑時，鏈所教保安子弟在太學者，以一帛署鏈姓名官爵于其上，持入市。觀世蕃斷頭訖，大呼曰：“沈公可瞑目矣。”

　　（選自《明史·沈鏈傳》，有刪改）

　　[注]世蕃，即嚴世蕃，嚴嵩之子。俺答，明代蒙古部落首領。

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A．一日從尚寶丞張遜業／飲酒半及／嵩因慷慨罵詈／流涕交頤／遂上疏／因并論邦謨諂諛黷貨／狀請均罷斥／以謝天下／

　　B．一日從尚寶丞張遜業／飲酒半及／嵩因慷慨罵詈／流涕交頤／遂上疏／因并論邦謨諂諛黷貨狀／請均罷斥／以謝天下／

　　C．一日從尚寶丞張遜業飲／酒半及嵩／因慷慨罵詈／流涕交頤／遂上疏／因并論邦謨諂諛黷貨狀／請均罷斥／以謝天下／

　　D．一日從尚寶丞張遜業飲／酒半及嵩／因慷慨罵詈／流涕交頤／遂上疏／因并論邦謨諂諛黷貨／狀請均罷斥／以謝天下／

　　11．下列對文中加下劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

　　A．錦衣衛，官署名。原為皇帝親軍，掌管皇帝出入儀仗。后兼管刑獄，掌管巡察緝捕的權力。

　　B．箕踞，坐在地上，兩腿張開，形似簸箕。一說屈膝張足而坐。是一種卑微、尊敬的態度。

　　C．君主的統治地位受到內亂或外患的威脅而動搖時，臣子發兵進行援救，稱為“勤王”。

　　D．太學，中國古代設立在京城的最高學府，歷代有興廢，與國子監均為傳授儒家經典的地方。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A．沈鏈受到賞識，疾惡如仇。沈鏈考中進士，入京任職，上司陸炳善待沈鏈；權臣嚴嵩之子嚴世蕃喝酒時很放肆，遭沈鏈指責，嚴世蕃不敢計較。

　　B．沈鏈位卑憂國，敢于直諫。外族人俺答進犯京城，無禮索要貢物，沈鏈作為一個小吏敢于站出來堅持正義；他上疏要求抗擊敵人，但皇帝不察。

　　C．沈鏈遭受挫折，秉性不改。他因為得罪皇帝，被貶到保安墾田，保安人紛紛幫助他，他和鄉里人發泄對嚴蒿等人的不滿，消息傳到嚴嵩那里。

　　D．沈鏈含恨被殺，惡人被懲。嚴嵩同黨楊順為了諂媚嚴世蕃，誣陷沈鏈拜閻浩為師，聽閻浩指揮，沈鏈最終被殺害；后來嚴嵩父子也遭到報應。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　（1）及失事懼罪，益輦金賄嵩，賄日以重。鏈時時扼腕。

　　（2）塞外人素戇直，又諗知嵩惡，爭詈嵩以快鏈。

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