（設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)學(xué)生聽音后回答問題，教師板書，學(xué)生跟讀。順承了上一環(huán)節(jié)的積極性，學(xué)生得到肯定后會非常積極的把本課的重點句型說出了，此時利用頭飾在學(xué)生中讓孩子初步體驗角色，來強化答句的練習(xí)，并讓其他學(xué)生一起來問扮演角色的學(xué)生來強化問句的練習(xí)。）

　　（3） 聽音跟讀，模仿語音語調(diào)

　　（此環(huán)節(jié)出示年齡的圓形卡片貼在板書的旁邊，幫助學(xué)生理解I‘m 6， too.和You are nine.這兩個難點。）

　　（4） 跟讀課文。

　　（5）師生分角色朗讀課文

　　（6）學(xué)生小組為單位，自由讀課文，并展示。

　　四、家庭作業(yè)

　　Ask your parents’ age.

　　回家調(diào)查父母的年齡。

　　（一年級大都對父母的年齡生日等沒有關(guān)注，通過作業(yè)的形式讓學(xué)生也了解一下這一方面的情況。）

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本英語教案匯總

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