“回聲，那是一把劍射在墻上，又彈了回來。”

　　我拿起坐在后排的一個女孩的本子，那上邊密密麻麻地寫滿了短詩。“星空繁星點點，我要成為其中的一顆……”你叫什么？我問。王思琪。我剛和思琪小朋友說話，身邊已圍滿了學生，一個個把自己的“詩集”向我塞來：這是我的詩！這是我的！看我的詩！這樣地自信，這樣地主動，這樣地創(chuàng)意無限，這樣地無窮動！

　　這是北京一所普通小學的普通的孩子們。一位家長說，她的孩子原先每天要逼著她寫作文，在這個教室里上了3堂課以后，就天天想寫詩，這一個月寫了一百來首了。這個詩女孩名叫齊若琳，9歲。一個馬尾，一襲吊帶粉裙，可愛得比電視劇還電視劇。我問她長大了想做什么？她說服裝設計師和醫(yī)生，是心理醫(yī)生。

　　就聽哪個孩子問我：阿姨，你長大了想做什么？

　　我？我長——大——了想做什么？我不知怎么想起季羨林先生背后管我叫“長不大”。或許智者的眼睛就是兒童的眼睛？

　　齊若琳身后一個很懂事的女孩，悄悄對齊若琳說，不要叫阿姨，應該叫老師。齊若琳一臉嚴肅：叫老師太老了。然后鄭重地對我說：我叫你姐姐吧。

　　我笑。我想，大概我演變成他們的粉絲、蛛絲以后，我已經(jīng)從時光隧道里倒流了幾十年。或許，走進mó術師的這個場，人人都會變成興致勃勃的八九歲。而興趣，正是靈感是創(chuàng)意的前提。

　　說起來，什么叫大人？大人就是長大了的小孩。

　　又有一個叫郭雷的女孩送我一首她寫的詩。她念：“贈洋娃娃陳祖芬的詩”。這首詩，其實是用我作載體，贊美愛，贊美快樂的。而我，恰恰創(chuàng)辦了“愛與快樂研究所”——在我的一本小說里。

　　郭雷不會讀過我的小說，但是她已經(jīng)讀懂了人生最重要的課題——愛與快樂。她今天是遲來的。她推開教室門的剎那，身后嫩綠的樹映襯著她，修長的腿和修長的馬尾，簡約的短裙上，錯落著粉紅和奶黃。我立即掏相機，要把這幅夏日的水彩定格下來，然而這幅畫已經(jīng)走進來了。后來才知道她是2005年中央電視臺全國少年拉丁舞錦標賽第一名，還有很多全國大賽的歌唱和舞蹈第一名。又是“中華小記者”，采訪過前韓國總理。今年更在“兩會”上采訪了王蒙、韓美林、姜文、姜昆、梅葆玖、王鐵成。“所以我一見你就臉熟。”她說。當然，我和她的采訪對象們都在政協(xié)文藝組。她采訪王蒙的時候，王蒙說及韓寒、姜夢州和郭敬明這幾位早早退學的學生，全中國幾千萬學生能走這條路的也就是這么幾個，比飛機失事的幾率還要小。

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