小升初面試是當今全國各大城市學校的必要招生環(huán)節(jié)之一，學校不僅看考試成績，更看面試結(jié)果，短短的幾分鐘至十幾分鐘，孩子的“命運”即將決定，說不緊張，那是不可能的，甚至，做家長遠比孩子更加緊張，更加焦慮。其實，只要我們嚴陣以待，多一些適當?shù)臏蕚洌�就大可不必過于憂慮。

　　家長們都在不安：到底面試什么呢？下面我們就針對這個問題，整理一些面試的主要內(nèi)容，已經(jīng)部分面試題目，并做一些適當?shù)慕馕觥?br />
　　一、小升初面試的考察能力主要包括：

　　1．基礎(chǔ)知識：語數(shù)英各科的基礎(chǔ)，如部分學校的基礎(chǔ)面試包括：語文閱讀、閱讀的書目，討論詩詞，文學常識，主要人物等；英語填空、閱讀理解（或口語）；數(shù)學九宮格、24點游戲，口奧（只做表述即可）

　　2．語言表達及綜合能力，語文現(xiàn)場寫小作文，例如關(guān)于考試考砸了回到家里該如何交代，續(xù)寫，或者要求畫一幅畫，要有樹木，房子，人（房樹人測試，心理學里常見的測試方法）

　　3．記憶能力，如某些學校面試時，為了考核學生瞬時記憶力，3-8個數(shù)字一起出現(xiàn)一秒，然后分級別從小到大點擊位置，先3個數(shù)字，然后4個，一次累加，看能夠闖到第幾關(guān)；英語的聽錄音跟讀等……

　　4．觀察能力和思維能力，如：無序數(shù)字25個，按從小到大的順序點擊，看誰用的時間最少；上機考試，百科題和心理測試

　　5．溝通能力和情商，如團隊活動，模擬情節(jié)講故事，被人誤會、與父母發(fā)生了沖突等。某學校讓學生在紙上寫一段自我介紹，時間很短，孩子沒寫完就收，老師說沒關(guān)系，看孩子怎么表現(xiàn)……

　　6．演講能力和學習能力，如小故事：在鄉(xiāng)下看到一個老農(nóng)把一匹高高大大的白馬拴在一個細細短短的木樁子上。“它會跑掉的。”我擔心地對老農(nóng)說。老農(nóng)呵呵一笑，十分肯定地告訴我說：“才不會哩！”他說這匹馬還是小馬駒的時候，就給拴在這個木樁上了。一開始，它撒野地要從那木樁上掙出來。可是，那時它的勁兒忒小，折騰了一陣子還是在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它就蔫了。后來，它長大了，卻再沒心思跟那個木樁斗了。有一回，我來喂它，故意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只是‘咴咴’叫了兩聲，腦袋就蔫耷了。你說，它多乖！我恍悟，原來，約束這匹馬的不是那截小小的木樁，理解用( )打造的枷鎖，或現(xiàn)場講述這個故事等等。

　　二、小升初面試的考察內(nèi)容與建議

　　1．個人基本情況：如學生個人的基本情況，年齡學校班級等等，建議回答時實事求是，不要夸大事實，不要過于夸張自己的肢體語言，控制語速，還要隨時回答老師提出的問題，不要卡殼等。

　　2．家庭情況：如對家庭成員對簡單介紹，還有一些簡單對個人評價等等，建議學生可以結(jié)合父母職業(yè)的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。

　　3．學科方面：語數(shù)英的自我介紹，以及自己某學科的看法，認識等等，在說到自己某學科成績的時候，不要只談外表的東西，如成績等，還可以把自己在學習中的遇到的有趣的事情說一下，怎么克服困難，怎么查到資料或虛心求教等等，這樣做還可以讓老師側(cè)面了解你的學習能力與合作能力等。

　　4．興趣、性格方面：如談?wù)勛约旱呐d趣、愛好，想不想在某方面的發(fā)展，參加過什么活動，獲得了那些獎項等等，也可以結(jié)合自己平時的閱讀、手工制作、學校參加的一些興趣活動說一說，有則多說，不可隨意編造。