2000×3=        1200×4=          2300×2=

　　20000×3=        12000×4=         23000×2=

　　2、    引導學生觀察，找出每組算 式特點。

　　3、    說一說2000×3和230×2的算法。

　　師：2000×3=6000，算的時候，你是怎樣想的？ 為什么 ？ 230×2呢？

　　4、歸納：乘數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。

　　二、自主探究

　　1、    探索豎式中積末尾有0的乘法。

　　2、    嘗試解題：3×380

　　（1）思考：先想一想 ，怎樣算比較簡便？

　　（2）獨立嘗試計算

　　（3 ）同桌交流解題方法。