二、 通過生活情境，引 導學生共同認識重量單位“噸”

　　（一） 直觀感知，使學生初步認識“噸”

　　1.師： 今天同學們帶來了許多重量已知的物體，請向大家介紹一下。

　　那有沒有同學帶來以“噸”做單位的物體呢？說明原因。

　　在生活中你一定看到過可以用“噸”做單位的物體，能簡單的說一說嗎？學生舉例

　　2.介紹書P20的大型動物

　　師：用噸作單位的物體，它們有什么共同的特點嗎？

　　小結(jié)：通常計量較重或大宗物品 的重量用“噸”來做單位。

　　3.填合適的單位。

　　(1)1張報紙約重4(      )

　　(2)小胖的書包約重   3(         )

　　(3)1個蘋果約重150(      )

　　(4)1棵白菜約重1(        )