小組討論

　　生：表示容積或液體用毫升和升作單位；毫升可以用mL，升用L表示。液體較多時用升，較少時用毫升。

　　生：還想知道升和毫升有什么關系。

　　個別學生回答

　　設計意圖：

　　創設情境，激發興趣。

　　二、核心推進過程

　　（一）用毫升和升描述液體的多少。

　　1.你們收集的可真不少，說明毫升和升在我們生活中是隨處可見的，現在老師這里也有些物品，請你說說該用什么單位。

　　（投影出示：電熱水器、立邦漆、洗臉盆、鹽水瓶）

　　2.在（   ）中填入升或毫升（投影出示P28/3）

　　（二）單位進率、換算和簡單的計算

　　1.那么升和毫升到底有什么關系呢？我們來做個實驗。

　　把紙盒中1000mL飲料倒入1L的量杯中，剛好倒滿。

　　出示：1升=100 0毫升