小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：程養(yǎng)齋暨子心之家傳

　　①程養(yǎng)齋，諱文邃，字乘素，養(yǎng)齋其自號也。先世居歙黃墩，唐末徙新建，至宋淳佑中徙婺源。年十九而父嬰風(fēng)疾，兩兄適客游，君侍疾左右，及經(jīng)理家事，稱為賢孝。及既孤，上事母、兄，下?lián)崛�庶弟，人無間言。

　　②程氏建立祖祠，而增修飭之。至養(yǎng)齋，為立祭法，規(guī)久遠，益虔且密。恤宗族，厚鄉(xiāng)里，能嗣其家風(fēng)。為人循謹，踐履質(zhì)實。著《無忝志》、《經(jīng)目志》、《禮考》若干卷。又輯《先代遺訓(xùn)》、《師友格言》。自端楷細書為卷，日取以自警。平居嚴衣冠慎動作見者肅然又明于處事。婺源嘗值歲饑，君率眾出粟平糶①，設(shè)立規(guī)條，事舉而為利溥②．總理《婺源縣志》，書成人以為善云。年五十七卒于家，以例得都察院都事職。卒后以子尚義由知府加五級，得贈資政大夫。娶董氏。子二：尚志、尚義。

　　③尚志字心之，其為人年少而沈靜，寡言笑，嚴毅如宿德。十八歲補邑弟子員，力學(xué)不懈，于《十三經(jīng)》皆成誦，而不牖于時文之卑陋。嘗讀古史書，分類而纂記之，求經(jīng)濟之用，自厲氣節(jié)，嘗曰：“士入世，立腳不堅，任事不巨，則庸人耳！”兼通算法，能推三角八線，以闡宣城梅氏之義。居家孝悌，最為養(yǎng)齋所喜，赴試金陵，卒于途，年二十二。養(yǎng)齋哭之，有曰：“人非善不交，物非義不取；于朋友肸肸③，于兄弟怡怡。”茲足著其人矣。以子學(xué)金為戶部主事加二級，得贈奉政大夫。妻王氏以節(jié)孝獲旌。子二：學(xué)金、南金。

　　（節(jié)選自《惜抱軒文集》）

　　【注】

　　①平糶：遇到荒年，官府按平常價格賣出糧食。

　　②溥：廣大。

　　③肸肸：笑聲。

　　16. 寫出下列加點詞在句中的意思。

　　①能嗣其家風(fēng)_____

　　②事舉而為利溥_____

　　17. 下列句中加點詞語釋義正確的一項是

　　①而不牖于時文之卑陋

　　A. 窗戶                                       B. 誘導(dǎo)

　　C. 制止                                       D. 約束

　　18. 下列句中加點詞語釋義正確的一項是

　　②求經(jīng)濟之用，自厲氣節(jié)

　　A. 節(jié)約儉省

　　B. 個人消費

　　C. 治理國家

　　D. 物質(zhì)生產(chǎn)

　　19. 第②段畫線部分斷句正確的一項是

　　A. 平居/嚴衣冠慎/動作見者/肅然又明于處事。

　　B. 平居嚴衣/冠慎動作/見者肅然又明/于處事。

　　C. 平居嚴衣冠/慎動作/見者肅然/又明于處事。

　　D. 平/居嚴衣冠/慎動作/見者肅然/又明于處事

　　20. 把第①段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　年十九而父嬰風(fēng)疾，兩兄適客游，君侍疾左右，及經(jīng)理家事，稱為賢孝。

　　21. 分析第②段作者寫婺源饑荒事件的作用。

　　22. 原文末有一段作者的評論，從中推斷作者為程氏父子作傳的緣由。

　　姚鼐曰：婺源為大賢朱子之鄉(xiāng)，士大夫猶以敦禮講義為貴，君子之遺風(fēng)遠矣！如程養(yǎng)齋者，誠無愧一鄉(xiāng)之善也與？養(yǎng)齋于修縣志時，婺源士皆惜心之之死，欲載之志內(nèi)，養(yǎng)齋不可，今學(xué)金乃請馀傳之。其父子用意，顯晦皆是也。如心之之賢俊，矯出于俗，使天假之年，所成立可量哉！

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