人教（PEP）三年級英語上冊教案設計《Recycle 1》Lesson2

　　教學目標：

　　復習表示身體各部位、顏色和文具的單詞，能聽懂會說1-3單元所學的文 具、顏色、身體部位的單詞。

　　教學重點：

　　能聽懂會說1-3單元所學的文 具、顏色、身體部位的單詞。

　　教學難點：

　　對三會單詞的靈活運用。

　　教具準備：

　　1、 教師和學生都準備各種顏色的蠟筆。

　　2、 教師準備本單元所學文具的實物和一個書包。

　　3 、教師準備一個骰子。

　　4、學生準備小丑圖。

　　教學過程：

　　1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)

　　（1）游戲：開火車 教師建議：

　　T： Let‘s do a game， OK？

　　S： Great. 六至七人一組，做開火車的游戲。從第一個學生開始 Hi/Hello/Good morning， A . How are you？ 第二個學生回答I’m fine./Fine， thank you. 并提問 How are you？ 以此類推。（A 代表學生姓名，內(nèi)容以所學問候語為主）

　　（2）教師播放錄音，師生共同拍手試唱歌曲 “Colour Song” 。

　　（3）游戲：猜顏色 讓一個學生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請其他同學猜顏色。學生們眾說紛紜，將顏色詞練習。猜對的學生給與獎勵并由他負責主持下一輪游戲。

　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　　（1）“猜一猜” 的游戲。 將學生學過的文具放入書包中，讓學生摸一 摸，猜一猜。教師同時 問： What‘ s in the bag？ 從而復習學過的文具詞。

　　（2）教師出示“Listen and colour”掛圖，解釋圖片和內(nèi)容。