人教（PEP）五年級英語上冊教案設計《Unit4 What can you do?》Lesson3

　　教學目標

　　1.通過大量的聽讀操練，掌握短元音和長元音在單詞中的發音，培養學生主動探索單詞發音規律的意識。

　　2.知道play后面跟著樂器名詞時，樂器名詞前要加the，后面跟球類名詞時，則不需要加the。

　　3.培養學生辨別相似發音的能力。

　　4.提高學生的聽力能力，培養學生學習英語的興趣。

　　教學重點

　　1.通過大量的聽讀操練，掌握短元音和長元音在單詞中的發音，培養學生主動探索單詞發音規律的意識。

　　2.知道play后面跟著樂器名詞時，樂器名詞前要加the，后面跟球類名詞時，則不需要加the。

　　教學難點

　　短元音和長元音的發音不易區分，要幫助學生理解并反復操練。

　　教學準備

　　單詞卡片，教學光盤。