2．對(duì)唱賽

　　教師將學(xué)生分成四大組，每次由兩組進(jìn)行比賽，比賽的形式是一組唱問題部分，另一組唱答句部分，雙方可互換角色進(jìn)行對(duì)唱。四組輪流進(jìn)行，最后由全班學(xué)生舉手表決選出唱得最好的一組予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】一首歡快的英文歌曲，既能活躍課堂氣氛，又能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為本課立下輕松、愉快的基調(diào)。

　　二、預(yù)習(xí)(Preview)

　　做Let’s try的 練習(xí)。老師創(chuàng)設(shè)情境：Wu Yifan is calling Mike.Listen and tick or cross.

　　1．They want to go to the bookstore.

　　2.T he cinema is next to the bookstore.

　　吳一凡正在和邁克通電話，聽一聽，判斷下面兩個(gè)句子的正誤。引導(dǎo)學(xué)生在做聽力之前，一定認(rèn)真審題，明確關(guān)鍵詞，做到心中有數(shù)。

　　請學(xué)生聽 兩遍錄音，完成聽力任務(wù)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】聽錄音完成聽力任務(wù)，既可以很好地將學(xué)生 帶入新課的話題，也能幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。