4．請同學們判斷Read and circle部分的兩個習題的答案，老師核對答案后，可一起學唱這首歌。

　　5．小組比賽，看哪組同學唱的聲音最響亮。

　　五、家庭作業(Homework)

　　學生做本部分配套練習。

　　板書設計

　　Recycle 1

　　Stop！ Don‘t go at…！         Let’s go to…          Go…Turn…

　　教學反思

　　英語作為一門語言，會應用是關鍵，任務型教學活動設計實現了語言在實際情景中的靈活應用，為學生搭建了良好的學習平臺。小組活動既培養了學生獨立思考的能力，又促進了學生之間相互合作的意識，在課堂教學中，我特別重視小組合作活動，這種形式的開展，大大提升了學生的活動參與度，靈活多樣，最大限度 地給學生提供了開口說英語的機會。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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